匠心实验 精彩纷说 ——宁乡市熊玲化学名师工作室实验说课比赛在我校举行

为了迎接长沙市初中化学教师实验说课比赛，提升工作室团队成员的自身素养，促进青年教师迅速成长，同时搭建青年教师相互学习的平台，9月18日，宁乡市熊玲初中化学名师工作室实验说课比赛在长郡沩东中学举行。

一、说课比赛

来自实验中学的邓乔飞老师进行了说课，她对《质量守恒定律》的实验探究教学有自己的创新，并从本课在教材中的地位和作用、教材分析、重难点、教学过程、教师点拨、引导发现、总结和板书等方面进行了阐述。邓老师的说课设计精巧，准备充分。

吴渡老师（道林中学）就木炭还原氧化铜实验进行改进，秉持反应速度快，只用酒精灯等简单药品和仪器便可看到明显效果的原则，不断改进实验装置，进行了实实在在的研究，虽然吴老师口头讲述很快，但大家都为他的科研精神叹服。

谭英老师（巷子口中学）对二氧化碳的性质实验进行了改进和创新。教材实验探究性质时实验独立分散，需要好几套仪器才能完成教学，谭老师设计的实验装置结合了各个实验的需要，在一套装置中就可以完成二氧化碳性质的所有实验，心思巧妙。评委们纷纷点赞，并在原有的设计上提出自己的看法，给出了很多可行性的建议。

周雁老师（长郡沩东中学）巧用小物件，大胆设计实验装置。她将生活中常见的塑料瓶、导管、棉花等组装，制成固液反生装置，随开随停，既巩固了学生对课堂知识的应用，又培养了学生的创新意识，激发了学生学习化学的兴趣。废物利用，节能环保，简单易操作。

陈慧玲老师（长郡沩东中学）带来了数字化课堂，初中化学实验大多数都是定性的实验，陈老师就《酒精灯火焰温度的探究》实验进行了详细的说课。课本中对酒精灯火焰温度的探究采用的是小木条穿过火焰，老师常常因为操作失误，造成实验失败。慧玲老师分别改用废弃小木条、细铁丝、石棉网、滤纸等工具来代替小木条进行定性实验。同时，利用传感器分别测定酒精灯外焰、內焰、焰心温度具体数值，从可视化的角度定量研究了酒精灯火焰外焰温度最高。评委们纷纷评价，这是一次科技与课堂的有效碰撞。

王雯老师（善山岭中学）对蜡烛及其燃烧的再探究进行了展示，她通过对实验教学中问题的分析引导学生开展了一系列的探究，有效地改进了实验现象不明显、实验易失败等问题，同时更有效地培养了学生的探究创新能力，激发了学生学习化学的热情。她的说课让大家感受到了实验的美，简洁精辟的反思更是赢得了大家的掌声。

二、点评指导

六位老师的说课准备充分，课件精美，呈现方式精彩纷呈，各有特色。工作室的评委们在每次说课结束后都进行了热烈的讨论、点评和建议，为每位老师说课上的优化指明了方向，使他们的设计理念更贴合当下素质教育的主题，实验装置更简易科学，说课流程更精炼。期待工作室各小组参赛成员在新的一轮比赛活动中有更优秀的表现。

三、首席讲座

 首席熊玲老师进行了《初中化学与信息技术的深度融合》的微讲座，她就化学教学中如何巧妙运用信息技术，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂效率进行了生动的演讲，为课堂教学提供了信息化模板。

四、活动留影

此次实验说课比赛活动，惊喜不断，收获多多。通过今天的比赛活动，老师们对实验教学会有更多新的认识，新的追求。实验创新教学是师生创新能力发展的途径，老师们将不断学习探索，为提高学生的科学核心素养，开拓学科视野做出积极贡献。

来源：熊玲初中化学名师工作室