湖南省教育科学研究工作者协会2020年度基础教育重点课题开题论证会隆重召开

金秋时节，暖阳高照，稻菽飘香！10月27日上午，湖南省教育科学研究工作者协会2020年度基础教育重点课题开题论证会在长郡沩东中学隆重召开。学校《基于群体动力理论的学校“动车”团队建设实践研究》课题顺利开题。

本次开题论证与会领导和专家有：湖南省教科院规划办主任易志勇，长沙市教科院党委书记胡志豪，长沙市教科院理论研究员、长沙市心理学会秘书长、长沙市委讲师团特聘教授刘正华，宁乡市中小学理论教研员黄海潮。学校课题组全体成员参加了会议。

▲会议由学校行政办主任彭欢主持

陈述课题开题论证报告

▲课题主持人、校长李望雄从课题提出、理论依据、课题界定、研究目标、内容、思路、方法、步骤、预期成果及组织保障等方面向与会专家作了详尽的汇报。

《基于群体动力理论的学校“动车”团队建设实践研究》课题基于群体动力理论的主要观点，搭建理论模型及其支撑平台，并提出保障“动车团队”健康发展的动力保障策略。强调借鉴科学理论来优化团队建设，从群体动力理论中的群体目标、群体结构、群体环境、群体领导等方面建立起学校学习和工作共同体，以期更好地促进学校教育教学质量的提升，培养主人翁意识和合作意识，提升核心素养。

领导和专家点评指导

▲宁乡市中小学理论教研员黄海潮点评指导

▲长沙市教科院理论研究员、长沙市心理学会秘书长、长沙市委讲师团特聘教授刘正华点评指导

▲长沙市教科院党委书记胡志豪点评指导

▲湖南省教科院规划办主任易志勇点评指导

领导和专家充分肯定了课题的选题、研究思路、前期准备、团队素质，并就课题研究内涵、策略、实践和评价提出了中肯的建议。同时强调，课题组成员要加强理论学习，在正确理论的指引下开展课题研究，还应进一步合理分工安排，确保课题研究开展有序、扎实有效，强化成果意识，助力学校发展。

表态发言

▲学校党支部书记袁志华代表课题组成员作表态发言：课题研究是教师职业化的必经之路，是教师专业化成长的内在需要。课题组成员将以积极的态度开展好课题研究工作，以实干的精神落实好课题研究活动。相信在各位专家和领导的引领及支持下，通过全体课题组成员的努力，学校课题研究工作一定会取得丰硕成果，获得圆满成功。

▲合影留念