郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

编者的话：2021年宁乡市教育系统春季开学工作大会指出：强化“好学校、好校长、好教师、好课堂、好学生”的“五好”工程，为美好教育添彩，擦亮教育强市品牌，推进教育现代化，办好人民满意教育。

长郡沩东中学微信公众号推出系列文章，全面展示学校“五好”工程建设的亮点和特色。本期《追求教育幸福的“老吴”》一文推介“郡沩好老师”——数学老师吴勇，请大家和小编一起来关注一下吧！

追求教育幸福的“老吴”

人生并不漫长，我们人生的大部分黄金年龄都为工作所有，做幸福的教育值得每位平凡的教师用一生的时光去追求。吴勇老师就是一名追求教育幸福的老师，虽是80后，孩子们却都喜欢称他为“老吴”。

▲吴勇老师

轻松愉悦的师生关系是一种幸福

老吴说：“教师的幸福其实可以很简单，可以是一个微笑，一句安慰；可以是一堂幽默诙谐的课；可以是从孩子的调皮中找到可爱；可以是一个拥抱，一张贺卡……”

▲顽皮自在的课余时光

▲厚实的生日贺卡、满屏的生日祝福

宇昂同学说：“我们都喜欢老吴，他幽默风趣，和蔼可亲；我也喜欢他的课，轻松却有深度！”老吴就是这样和学生打成一片，亦师亦友。

教学相长是一种有内涵的幸福

自信是幸福的来源，丰富的专业知识无疑是教师自信的根本。老吴工作认真负责，积极上进，课后勤于探究，广泛涉猎，不断提高自己的教育宽度和教育深度。

▲专业探索不辍

学生的进步最能给教师带来幸福感。老吴说：“我认为，学习的幸福源于不断进步。我们可以帮助学生坚定学习的信念，让他们先从学习的充实感和小成就感中体会学习的乐感，在源源不断的乐感中收获进步，又在不断的进步中收获快乐……”

▲数学科获奖后，宇轩同学脸上灿烂的笑容：进步让我快乐，让我更喜欢数学，我觉得数学中蕴藏了很多的趣味。师生共同成长是一种长久的幸福，这样的幸福更有内涵。

教育最大的幸福是爱

师之爱弟子，应为之计深远。静待花开是驱散教育迷茫的良药，表扬与鼓励是最好的催化剂，教育最大的幸福是爱。当孩子们学习落后时，老吴总是不焦躁，不断给孩子们表扬和鼓励，春风化雨，激发孩子们学习的信心和兴趣，让孩子们在学习中快乐，快乐中进步。

▲学生数学课堂展示

教书，不应只教知识，而应给予让学生受益一生的东西。老吴的数学课注重培养学生解决问题的能力，注重激发学生的创造性思维。

▲数学课师生互动

冠森同学说：“我们很喜欢老吴的课，他的课幽默风趣，我们能轻松的学到很多数学思想方法，有时一道难题，老吴能引导我们另辟蹊径，有时能得到几种方法，那种感觉真的很美妙，很不可思议。”

▲班级群布置作业和点评

授人以鱼，不如授人以渔。假期中，老吴经常布置学生自主学习的作业，让孩子们尝试自己做老师，启发孩子们在不一样的位置，看不一样的数学风景。

▲学生作业展示

保护学生的个性，或许这是他们终能成才的一个因素。老吴的课堂总是形式多样，畅所欲言，师生平等。老吴有个愿望：毕业之前，部分学生能在数学上超越自己。心之所向，素履以往，老吴说：“我相信，我的学生将来一定会遇到比我更好的老师。但若有一日这些树苗水土不服，我希望他们能在自己的领域里，极尽己能的汲取养分，最终长成一棵参天大树”。

钟灵毓秀 浸润百年

朴实沉毅 薪火相传

守正出新 继往开来

相约郡沩 未来可期