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2022 - 11 - 22
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2022 - 11 - 19
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2022 - 11 - 15
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一、严格执行入宁防疫要求  外省入宁人员应严格落实“提前报备、入宁即检、3天2检”防疫要求,持48小时核酸阴性证明来宁,在第一入宁点进行落地核酸检测,来宁第3天再次核酸检测,在第3天核酸结果出来前不得参加聚集性活动,不得前往人群聚集场所,不得乘坐公共交通工具。涉疫重点地区及省内疫情严重地区来宁人员,必须遵守“提前报备、全程闭环、严密防护”防疫要求,主动接受防疫管理。 ...
2022 - 11 - 10
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编者的话:教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。  长郡沩东中学微信公众号推出系列文章,全面展示学校优秀教师。本期《以爱为底色,做有温度的教育》一文推介“郡沩好老师”——优秀班主任高敏,请大家和小编一起来关注一下吧! ...
2022 - 11 - 08
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编者的话:教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。  长郡沩东中学强化“好学校、好校长、好教师、好课堂、好学生”的“五好”工程,为美好教育添彩,擦亮教育强市品牌,推进教育现代化,办好人民满意教育。学校微信公众号推出系列文章,全面展示学校...
校园新闻

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

2021-10-13
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1012日,由宁乡市化学教研室、宁乡市熊玲初中化学名师工作室主办,长郡沩东中学协办的“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在宁乡市长郡沩东中学进行。

★精彩课例

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

宁乡一中滨江中学的张钒老师将自行设计的三通管应用于二氧化碳的实验室制取与性质的改进实验,并从教材分析,实验重难点,学情分析,教材实验原型以及改进实验思路等方面进行了实验说课。整个过程不仅流程完整 ,且淋漓尽致地体现了化学学科素养。

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

长郡沩东中学的陈慧玲老师利用密闭容器有效地验证了质量守恒定律,改善了原有实验过程前后质量不相等的缺陷,并可防止实验过程中产生的白烟污染空气。改进后的实验过程简单,现象明显,在实际教学过程中具有很好的广适性。

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

长郡沩东中学的贺婷老师将实验室“搬到”了生活当中,借助厨房好物简单又方便地改进了灭火原理,激发学生对于化学学习兴趣的同时,学生利用随手可得的物品就可复刻教师的课堂演示实验,也能提高学生的动手能力。

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

巷子口中学的谭英老师也针对于二氧化碳的制取与性质实验进行了改进,利用一套装置就可以流畅完成一连串实验,改进了原有实验过程中步骤繁琐和实验成功率不高的不足,通过与书本上实验“对比碰撞”,可激发学生的探究性思维。

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

长郡沩东中学的周雁老师将随处可见的矿泉水瓶巧妙改进,用于二氧化碳实验装置的改进,实现了反应过程的随开随停,不仅节约了药品,也可同时进行二氧化碳多重性质的探究,改善了原有实验的不足之处。

★专家评课★

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

▲名师工作室核心团队成员戴书林老师评课

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

▲名师工作室核心团队成员何萍芬老师评课

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

▲化学名师工作室首席熊玲老师评课

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

▲宁乡市教研室专家唐浩林老师评课

五位老师的实验课例精彩纷呈,用心的设计均获得了几位评委老师的高度赞扬。同时,赛后各位评委针对于几位老师的实验以及授课过程都提出了适当建议,希望优化后的实验现象可以更加明显,更能体现实验创新的能力点。最后评委们祝愿老师们在下一轮活动中取得优异的成绩。

匠心实验,精彩绽放--“宁乡市2021年初中化学教师实验能手选拔赛”在我校举行

切磋学习的时间总是很短暂。在老师们热火朝天的研讨下,比赛就已悄然进入了尾声。相信通过此次实验改进思路的碰撞,各位老师对于教材中的实验也擦出了不一样的火花,今后的教学活动也更能得心应手。实验作为化学教学的基础,是教学过程中不可缺少的一环,作为教师应不断提高自己的实验动手与创新能力,才能拓展学生的思维宽度。


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