郡沩好老师 | 春暖花开，“宇”你同行

编者的话：教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。

长郡沩东中学强化“好学校、好校长、好教师、好课堂、好学生”的“五好”工程，为美好教育添彩，擦亮教育强市品牌，推进教育现代化，办好人民满意教育。学校微信公众号推出系列文章，全面展示学校“五好”工程建设的亮点和特色。本期《春暖花开，“宇”你同行》一文推介“郡沩好老师”——优秀的数学老师唐宇，请大家和小编一起来关注一下吧！

 “叮铃铃”随着铃声响起，女教师拿着教材与资料走来。学生们雀跃着。她，就是现教任八年级数学科的唐宇老师，同学们无论在课内还是课外都紧紧包围的对象。

精心伏案为授课

在课堂前众人看不见的那些时刻,她伏案翻阅教材,精心编写教案，巧妙地设计课堂内容，思索着怎么以生动易懂的方式让学生能够在乐趣中学习，接受并巩固知识。

每当科代表送来作业，她做的第一件事不是检查答案的对错,而是检验学生对以往作业的更正情况，对于易错题与难题进行圈记，确保学生做到“错过不再错，做过要记牢。”

姿态从容送欢乐

课堂上，她带着亲和的微笑以从容的姿态站立在讲台上。通过一个又一个有趣的生活案例引入相关知识点，带着学生在点滴的事件里掌握知识，课堂中的道道练习题可谓趁热打铁，令学生们能灵活地在脑海中运用道道公式、定理来解决问题。

在她丰富形象的肢体语言与清晰响亮的声音配合下,学生们吸收了知识的滋润,却还浑然不觉一节课的时间早已过去大半。但当她锐利的目光发现了某位学生的神游或讲小话的行为，她并不会直接批评学生，而是改换以一种严肃紧迫却并不狠厉的目光注视这位同学,并且用会铿锵有力的声音劝诫学生，使其迅速地调整状态，重新专注地返回课堂的学习。

课后讨论显热情

但是,相比起唐宇老师下课后的人气，这些似乎都不值一提。“哎，唐老师，等等我!”“别抢啊,我先来的”,“我也有问题,让我进来点儿听。”没错,无论那课间10分钟是不是唐老师的课后时间，来自她所教各个班的学生们都会争先恐后地涌进办公室,问清课堂上不理解的知识点,或请她帮忙分析错误的习题，亦或师生共同钻研创新拓展性的重难题。

学生们对数学与唐老师的这份喜爱，溢满了办公室那方小小的天地,而同样也生长在教室里、走廊上等郡沩各处。在这满是热情的各个十分钟里,唐老师耐心地为学生讲解题目,一问懂没懂，二问会不会，三问下次碰见同类型题还做不做得出来。往往只有得到她心中对这些问题的满意答案，学生才能被“放行”离开。

唐宇老师在人生最强盛的年纪，在教学中探索，与学生共同成长。也将那三尺讲台装不下的关怀与热情，春风化雨般撒入学生心中。相信唐宇老师能够在未来的道路上，持续提高教学能力，再创佳绩，书写郡沩老师的模样。

钟灵毓秀 浸润百年

朴实沉毅 薪火相传

守正出新 继往开来

相约郡沩 未来可期