长郡沩东中学一直以来着力打造学科基础课程,活动实践课程和拓展丰富型课程为一体的“三维课程体系”。作为活动实践性课程之一的“校园六节”一直深受学生青睐。未来让学生在有趣的活动中了解数学、爱上数学,3月21日下午,长郡沩东中学七年级数学组举办了第四届校园科技节之趣味数学。
快随小编一起看看精彩的活动现场吧!
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
报数游戏
8到12人随机分组,主持人在1-10中任意报数,组员按照数字的人数组团蹲下,落单的学生淘汰。在进行此游戏时,同学们个个神情紧张,但又充满欢声笑语。
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
24点
一副扑克牌中1-10这40张牌中任意抽取4张牌,用加减乘除运算得到24。4人为一组,最快计算得到24的同学胜。这个游戏中充分展现了学生的数学计算能力,真正实现了在玩中成长。
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
玩转魔方
同学们4人为一组。最快将魔方复原的同学取得胜利并获取积分。同学们个个全神贯注,手指飞快扭动魔方,还没来得及看,魔方就复原好了,引得旁观同学的阵阵喝彩!
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
解题大赛
题目以灯谜的形式挂在田径场围栏处,同学们不得扯下题目,抢答形式在对应老师处核对。在这个活动中,同学们参与度高,积极答题,热情高涨。
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
兑奖
活动结束后,获得积分的同学不光有精神上的满足,更有丰富的奖品哦!
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
![玩转趣味数学 体验创新成长 玩转趣味数学 体验创新成长]()
学生感想
在活动中我看到了同学之间互相帮助,学做题的、教同学做题的。也看到了班级的团结精神:跑得快的同学帮助“运输”,脑子快的同学帮助答题。看到了同学们不服输的精神。这样的活动既培养同学们的解题思维,又增加了同学之间的友谊。希望能够多多参加学校的类似活动! (2219黄思艺)
在同学们的雀跃下,音乐声响起,期待已久的趣味数学活动正式拉开帷幕。活动分为四种:报数游戏、24点、玩转魔方、解题大赛。琳琅满目的题目迎风飘扬,同学们用知识换取积分,用昔日的认真换取成就,用智慧“买”下奖品。活动的意义在此刻熠熠生辉!(2217成思颖)
我校一直致力于打造以“校园六节”为主线的活动实践型课程,让学生在参与活动中实现自我价值和自我提升。此次校园科技节之趣味数学的成功举办彰显了我校“郡沩教育”三维课程体系中活动型课程,着力发展了学生的核心素养,丰富了校园文化生活,充分展示了郡沩师生的风采!