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教研视窗  
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2020 - 07 - 01
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传统艺术进校园——让中学生重拾美术学习的兴趣与信心图片:陈   怡  夏望华编辑:卢玉立  彭   欢审核:胡建良  贺继舜
2020 - 05 - 14
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为了全面提高我市初二、初三毕业会考科目的教学、复习、备考水平,全力冲刺中考,5月份,宁乡市中小学教研室组织召开毕业科学科会。5月13日、14日,物理和道德与法治学科会在长郡沩东中学召开,请大家和小编一起去关注一下吧! 物理学科会 ▲参会老师扫码签到,领取会议资料。 ▲长郡沩东中学曾年冬老师主讲《含滑动变阻器的动态电路分析》一课。课堂由易到难,分层次、分阶梯引导学生突破...
2019 - 12 - 16
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12月12日,长沙市刘昌荣初中地理工作室送教送培活动在长郡沩东中学举行。此次活动的主题为建构“五有四化”主题式探究地理新课堂,旨在促进我市教育均衡发展,充分利用市实践地理工作室优质教师资源,发挥骨干教师队伍的引领和辐射作用,通过现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列教学活动,突出典型,以点带面,提高课堂教学水平,全面提升农村中学教师队伍的整体素质,并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。长沙市地理教研员...
2019 - 12 - 09
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为加强长郡教育集团各校交流互动,进一步浓厚教研氛围,12月5日,麓山国际实验学校和长郡沩东中学物理组联合开展“同课异构”教研活动,共同探讨“基于核心素养下的课堂教学”。 麓山国际实验学校的卢宇梦老师和长郡沩东中学的钟赛娟老师围绕物理科《质量》一课开展“同课异构”教学。▲麓山国际实验学校卢宇梦老师课堂展示卢老师从名著《西游记》中孙悟空的金箍棒一万八千斤入手,迅速将所有学生的注意力吸引到了课...
2019 - 11 - 14
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为营造浓厚的教研氛围,深入推进课堂教学改革,推动青年教师苦练基本功,熟练使用多媒体教学,进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情, 11月12日下午,长郡沩东中学举行青年教师片段教学比赛。本次比赛由学校教科室具体组织,涉及语文、数学、英语、道德与法治、生物和音乐六门学科,共有八位青年教师参与比赛。 比赛中,青年教师们充分发挥自身优势, 遵循EEPO有效教育理念,在教学过...
理念思潮
2018 - 11 - 02
冬日暖阳,情意融融!为了更好地学习麓山国际实验学校教育教学的先进理念,促进我校教师专业成长,11月1日下午,麓山国际实验学校傅应湘语文名师工作室应邀来我校开展送课指导活动。名师工作室傅应湘老师、马慧萍老师等一行8人,学校行政管理人员、语文教研组及理综教研组成员,宁乡一中白马桥中学语文教研组成员参与了本次活动。▲傅应湘老师和李望雄校长亲切交谈活动在黄雅丹老师展示的《智取生辰纲》一课中拉开了序幕。课堂上,黄老师精细的教学设计,匠心独运;课堂节奏张弛有度,一步步循序渐进,从英雄“斗智”到论“杨志之失”,再叹“英雄失路之悲”,环环相扣,引人入胜。在突破主题时独辟蹊径,从潜台词中巧妙揭示出水浒英雄被逼上梁山的主题,从而打开了同学们在阅读这本名著时用悲悯的情怀来解读文本的一扇窗。整堂课黄老师优雅从容,学生默契配合,展现了黄老师极为扎实的专业素养和深厚的专业功底。▲黄雅丹老师课堂展示▲郡沩学子课堂有活力▲老师们认真听课精彩的展示课后,马慧萍老师进行了详细的专业点评,并鼓励所有的老师“好好读书,好好教书”。随后傅应湘老师就“大语文”观进行了深刻的阐释,同时他也希望所有的语文老师能大气的书写,学会流畅的语言,练就漂亮的文笔,让自己散发着语文教师的魅力。▲研讨活动现场▲教科室主任潘卫华主持活动▲党支部书记袁志华致欢迎词▲黄雅丹老师说课▲马慧萍老师精彩点评▲罗敏老师发言▲丁红梅老师发言▲傅应湘老师作指导李望雄校长对此次活动进行了总结。他就傅应湘语文名师工作室对我校语文教研活动的支持与帮助表示了诚挚的谢意,并希望工作室成员能常来我校指导,发挥名师工作室的示范辐射作用,实现优质资源的共享,促进我校教育教研工作更上一个台阶!▲李望雄校长作活动总结▲合影留念
2018 - 10 - 17
金秋时节,硕果累累!我校钟赛娟老师在宁乡市初中物理课堂教学比赛中,勇夺宁乡市特等奖,并代表宁乡市赴长沙市参赛。10月11日,在中雅培粹学校举行的长沙市初中物理课堂教学比赛中,钟赛娟老师更是喜夺长沙市一等奖,特向全体师生、家长和关注学校发展的社会人士报喜!▼获奖证书▼赛课精彩画面获奖感言:一分耕耘,一分收获!回想参赛前20多天,每天在课余制作课件,设计教案,准备实验器材,试课,一遍又一遍的打磨课堂,一句又一句的锤炼语言,累却也积累了很多经验,学到了一些课堂教学的技巧。当然,光凭个人的埋头苦干不一定能取得好的成绩,此次能取得优异的成绩,多亏了学校团队的指导与帮助。感谢宁乡市物理教研员周昭老师以及李望雄校长的指导;感谢同组的老师一遍又一遍的帮我磨课,给我提供宝贵的建议。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在今后的教育生涯中,我会带着此次比赛过程中积累的宝贵经验,用心上好每一堂课,教好每一位学生。▼李望雄校长参与磨课▼理综组磨课评课学校理综组简介:长郡沩东理综组共有13名成员,2017-2018年荣获学校优秀教研组,组长肖望高老师工作严谨务实,长沙市骨干老师何萍芬和喻凯两位老师示范引领,全体组员团结奋进,求实求新,去年共27人次获得市级以上奖励和表彰。 ▼团结奋进的理综组
2017 - 11 - 15
基本概念:“要素组合是EEPO方式最基本的课型方式,也是EEPO方式中最简明也最易掌握的课型,掌握要素组合这种课型,就能为学习其他课型打下扎实的基础。      1.要素:指的是课堂教学中:听、看、讲、想、做,加上动静转换这七个基本元素。      2.组合:不同要素的不同组合、排列,教学活动效果都是不一样的。因此,它的组合形式有五千多种(5040),是一个千变万化的教学组织形式。      3.要素组合方式的基本形态,就是七个要素换着用。充分调动学生感官,顺应学生学习心理、生理特点,让学生能全神贯注地投人学习,这样可较大幅度地提高学习的积极性、有效性。实施要义:“要素组合方式”课型。适用于所有的教学活动,属于基础课型形态。要素组合方式在九大课型的教学活动中所占的分量在60%左右。操作要点:      1.听、看、讲、想、做、动、静七个要素换着用,组合着用,并适时进行动静转换。动静转换主要靠组织形态的个人活动、小组活动、大组活动来调节。一般情况下,生理心理决定了一节课小动2-4次,大动1-2次是比较适宜的。     2.充分利用人力资源的组合,发挥合作学习的效力,保证合作学习的质量。首先的问题是学生的学习方式问题,要高度重视这个问题。特别是训练学生的小组水平、大组水平、约定、表达呈现方式。良好的学习方式是提高学习效益,实现要素组合方式的基本保证。     3.事先约定、快速流程检测效果,快速传递信息是提高课堂效率的需要。约定与快速流程检测的结合,是迅速、有效转入下个环节学习的前提。流程检测的目的,一是快速了解学生掌握知识情况。二也是为了节省时间,减少无效教育状况的出现。流程检测得到的结果:如果80...
2017 - 11 - 07
11月6日下午,学校第二教学楼三楼人头攒动,欢声笑语,长郡沩东第一届教师技能大赛第一个项目粉笔字比赛正在进行。6个教研组通过内部初赛选拔,推出了18位教师参加学校决赛,比赛采取临时编号,作品上不能标注姓名,确保评分客观公平。经过李望雄校长、袁志华书记、刘田校长、谢军科主任、潘卫华主任和六位教研组代表的公正评选,有以下老师获奖:一等奖:肖望高、薛秦、陈任辉、何于索、唐兵、曾年冬;二等奖:何萍芬、钟兵、张海燕、黄文、符蓉、孙芳;三等奖:何方阁、文艺、胡向红、吴勇、易霜泉、龙运舟。比赛组织有序,老师们参与热情高,肖望高、薛秦、陈任辉、何于索、唐兵、曾年冬等老师书写美观,笔锋遒劲,排版新颖别致,体现了我校教师优秀的教学素养,起到很好的引领作用,为青年教师树立了榜样。附1-18号粉笔字作品:
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