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2020 - 07 - 01
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传统艺术进校园——让中学生重拾美术学习的兴趣与信心图片:陈   怡  夏望华编辑:卢玉立  彭   欢审核:胡建良  贺继舜
2020 - 05 - 14
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为了全面提高我市初二、初三毕业会考科目的教学、复习、备考水平,全力冲刺中考,5月份,宁乡市中小学教研室组织召开毕业科学科会。5月13日、14日,物理和道德与法治学科会在长郡沩东中学召开,请大家和小编一起去关注一下吧! 物理学科会 ▲参会老师扫码签到,领取会议资料。 ▲长郡沩东中学曾年冬老师主讲《含滑动变阻器的动态电路分析》一课。课堂由易到难,分层次、分阶梯引导学生突破...
2019 - 12 - 16
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12月12日,长沙市刘昌荣初中地理工作室送教送培活动在长郡沩东中学举行。此次活动的主题为建构“五有四化”主题式探究地理新课堂,旨在促进我市教育均衡发展,充分利用市实践地理工作室优质教师资源,发挥骨干教师队伍的引领和辐射作用,通过现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列教学活动,突出典型,以点带面,提高课堂教学水平,全面提升农村中学教师队伍的整体素质,并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。长沙市地理教研员...
2019 - 12 - 09
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为加强长郡教育集团各校交流互动,进一步浓厚教研氛围,12月5日,麓山国际实验学校和长郡沩东中学物理组联合开展“同课异构”教研活动,共同探讨“基于核心素养下的课堂教学”。 麓山国际实验学校的卢宇梦老师和长郡沩东中学的钟赛娟老师围绕物理科《质量》一课开展“同课异构”教学。▲麓山国际实验学校卢宇梦老师课堂展示卢老师从名著《西游记》中孙悟空的金箍棒一万八千斤入手,迅速将所有学生的注意力吸引到了课...
2019 - 11 - 14
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为营造浓厚的教研氛围,深入推进课堂教学改革,推动青年教师苦练基本功,熟练使用多媒体教学,进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情, 11月12日下午,长郡沩东中学举行青年教师片段教学比赛。本次比赛由学校教科室具体组织,涉及语文、数学、英语、道德与法治、生物和音乐六门学科,共有八位青年教师参与比赛。 比赛中,青年教师们充分发挥自身优势, 遵循EEPO有效教育理念,在教学过...
理念思潮

EEPO有效学习之约定

2017/9/4 15:33:35
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EEPO有效学习之约定

一、约定的意义:

    有效的约定是师生之间的一种默契,它能够规范学生的行为,创设最佳的教学情境,提高课堂教学效益。

二、约定方式培训责任人和要求:

    班主任:班级公共文化的约定:包括停的约定、鼓励的约定、手势反馈约定、礼仪规定等

    任课老师:学科文化的约定,如诗词口令、数学公式定理口令、核心价值观、历史事件等等各具学科特色的约定。

    要求:班主任和任课老师要利用上课、午自习、放学和晚自习前的时间,在班上搞好约定的训练,确保学生熟练、快速反应。

三、具体内容:

    1、停的约定:

    ①倒计时或用口令“停”,当老师刚步入教室或上课过程中场面失控,学生显得杂乱时,老师当即喊口令:1,2,3,学生回应:3,2,1,当学生喊到“1”的时候,应该做到既坐好,又安静,而且注视老师;或者老师直接喊口令3,2,1时,要求每名学生都回到自己的位置坐好。

   ②三声击掌:组织者拍三下,其他人迅速拍击三下,团队成员都停下手中的事情,抬头挺胸坐好聆听发言。

   ③聚集口令:如果台上组织者发现台下学生注意力不集中,可用口令一问一答:“聚焦聚焦”“我要聚焦”。

   2、鼓励的约定:

EEPO有效学习之约定EEPO有效学习之约定   在学生回答问题出彩或者作业作品出众,需要表扬和鼓励的时候击掌五声:X  X   XX  X   ,表示“棒,棒,你真棒”,特别突出或出众的可多次重复。

   3、手势反馈约定:

   ①举左手表示有疑问,左手做OK表示完成任务或已学会;

   ②左手拇指和食指张开做出“√”为正确,两手食指交叉做出“×”状为错误;

   ③分别用大拇指、食指和小指表示非常好、一般、不好,用于评价朗读、表现等等。

   ④暂停:左手指顶右掌心

   ⑤表述:明白(掌心朝问话者)、不明白(掌背朝问话者)

   4、基本的礼仪约定:

   ①课前准备:书、双色笔等文具整齐摆放于课桌左上角,非本堂课书本工具收入课桌;

   ②平时上课,学生发言要面向大多数同学,发言结束用“完毕,谢谢”。

   ③学生讲解团队成果时,开场白要说“我们组认为”,结束时要说“完毕,谢谢”,如果需要帮忙要说“×××,请你帮帮我”。


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