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教研视窗  
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2022 - 04 - 15
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“歌韵巧共泉声,间杂琮琤玉。”教育之歌,履践致远,勤耕不辍,研行合一。为提高2022届中考备考效率,促进青年教师专业成长,提高我市生物教学水平,结合当前疫情防控的要求,4月14日,宁乡市初中生物学科会暨金亚萍初中生物名师工作室教学研讨活动在线上成功举办,会议由长郡沩东中学范佳老师主持。一、领导致辞 活动伊始,长郡沩东中学副校长彭欢致欢迎辞。他向汇聚在云端参加此次活动的老师们表示热烈欢迎,...
2022 - 02 - 25
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早春二月,阳光明媚,草长莺飞,长郡沩东中学教研活动如火如荼,与以往不同的是本周活动迎来了紫金中学教务主任、年级组长和各科备课组长等教研路上的小伙伴。此次活动我们互学共进,联合教研,进一步加强了我校和紫金中学之间的联系,优化了两校教育教研工作,激活了两校教师队伍的研教热情。 一、周密部署 提前安排长郡沩东中学教科室对本周活动进行了周密的安排,六个教研组用心磨课,提前准备。...
2022 - 01 - 10
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教学质量是学校的生命线。为了提升教学质量,促进毕业科教师专业发展,助推高效课堂建设,增进校际教研交流,南雅蓝月谷学校于1月6日来我校进行毕业科教学研讨活动。我校行政班子热情接待了研讨交流团一行。 一、欢迎仪式 ▲长郡沩东中学教务处主任曾年冬主持  ▲长郡沩东中学副校长彭欢致欢迎辞 彭校长代表学校热烈欢迎南雅蓝月谷学校交流团一行。他表示,长郡沩东一直...
2021 - 12 - 01
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为了学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,落实在青少年中加强“四史”教育,厚植红色基因,赓续红色血脉的要求,11月30日,“宁乡市域红色资源融入中学思政课堂”的教学比赛片区赛在我校举行。本次比赛由宁乡市教育局与宁乡市进修学校联合主办,长郡沩东中学承办。来自玉潭、历经铺、城郊、菁华铺和金洲各学校的9位思政教师同台竞技。莅临比赛现场指导的领导和评委有:宁乡市教师进修学...
2021 - 11 - 20
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为加强校际间的交流与合作,扩大交流和辐射引领作用,积极响应当前“双减”政策的号召,提高课堂教学效率,提升教学质量,落实教育互补互帮的需求,11月19日,曾爱文初中历史名师工作室深入到了成员所在的学校——宁乡市长郡沩东中学开展研修活动。▲名师工作室核心成员陈建湘校长主持活动▲长郡沩东中学业务校长彭欢致欢迎辞▲长郡沩东中学老师朱玲玲上示范课《长沙国的繁荣和孙、刘势力在湖南的争战》▲朱玲玲老师说课▲金海...
名师风采

郡沩好老师 | 让写作之芽萌出一片绿荫

2021/3/9 15:57:08
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编者的话:2021年宁乡市教育系统春季开学工作大会指出:强化“好学校、好校长、好教师、好课堂、好学生”的“五好”工程,为美好教育添彩,擦亮教育强市品牌,推进教育现代化,办好人民满意教育。

郡沩好老师 | 让写作之芽萌出一片绿荫

长郡沩东中学微信公众号推出系列文章,全面展示学校“五好”工程建设的亮点和特色。本期《让写作之芽萌出一片绿荫》一文推介“郡沩好老师”——语文老师陈丽柯,请大家和小编一起来关注一下吧!


让写作之芽萌出一片绿荫

“昔齐公筑此楼,楼下花明柳暗,故谓之花明楼……”2018年一首文辞华丽,意蕴悠长的《花明楼赋》让许多人认识了这位文字功底深厚的90后语文教师陈丽柯。

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▲陈丽柯老师

从教四年,她始终站在教学一线,承担两个班语文的教学任务。作为共产党员,她时刻以做人民满意的老师为宗旨,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;作为学校教科室行政人员,她积极进行校本研究,勤勉耕耘,追求科研兴校;作为语文老师,她关爱学生,坚持写作,以身示范,给学生种下了阅读与写作的种子。

写作是她的“伙伴”

朱光潜说文学是一般人接近艺术的最直接便捷的路。也因为这个缘故,文学是一种与人生最密切相关的艺术。文字它可以帮助我们在失意时振作,在成功时反省,在孤独时得以慰藉,在绝望时可以寄托,在迷失时可以思索,它帮助我们认识自己,慢慢地文字会变成一种倾诉方式,甚至可以成为我们终身的伙伴。对于陈丽柯老师而言,写作便是她的伙伴,现已在《湖南教育》、《文史博览》、《新教师》、《中学历史教学参考》、《教师报》、《长郡教育》等省级刊物发表文章20余篇。

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▲陈丽柯老师笔耕不辍

2020年获由华中师范大学和《语文教学与研究杂志社》联合举办的第十五届全国语文教师“四项全能教师”称号,其教学论文获得湖南省教育教学科学研究论文一等奖,多次获宁乡市一等奖,所撰写《薪火相传在杏坛》获宁乡教育系统廉政微课征集作品特等奖,诗歌《青春的模样》在长郡集团第二届职工诗文大赛中荣获一等奖,参与编写由东方出版社出版的《中小学语文示范朗读库》教材。

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▲陈丽柯老师写作课送教下乡

让写作成为学生们的“伙伴”

基于自身较高的文学素养,陈丽柯老师开始进行情境化作文教学的尝试。比如设计《西游大冒险》的情境化写作,带领学生完成一项项的冒险任务;在课堂上也颇有新意地进行随文微写作,如在教学《十五从军征》时候,设计描摹梦境环节,激发学生的创作欲望;在平常的周记中,布置生活化的作文练笔,如“我来给家乡美食打call”等等作文题,让每个学生有话可说。她常常逐字逐句修改学生作文,一丝不苟,细致严谨。在她学生的作文里,常常出现她修改孩子们作文的美好身影,或许,她留给学生的不仅仅是写作的技巧,更是一种热忱敬业的精神品质。

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▲陈丽柯老师辅导学生写作

两年多的时光匆匆而过,她所指导的学生在各类征文比赛中获国家级、省级、市级奖项。2019年在由中国语文报刊协会举办全国中小学“全民战疫”征文中荣获优秀指导老师奖、在湖南省文明办举办的“我的爸妈在一线”主题征文中获优秀指导老师奖、在宁乡市“传承红色基因”征文比赛获初中组指导老师奖。同时指导学生作文发表在《少年儿童故事报》、《小溪流》、《放学后》、《新锐读写》、《初中生》、《课堂内外》、《学生·家长·社会》等省级刊物。

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▲陈丽柯老师辅导的学生作品在各类刊物发表

不仅如此,在作文教学研究上她倾注极大热情,并成为了省级刊物《新家长报·新锐读写》的特约教师,撰写写作指导栏目。在2020年中考结束后,作为省级刊物《十几岁》杂志特邀老师,解读长沙市中考作文题并发表下水作文《青春是朵带刺的玫瑰》。

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▲陈丽柯老师为省级刊物《新家长报》特约教师

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▲陈丽柯老师荣获各类作文竞赛优秀指导教师

深厚的文学功底,扎实的工作态度,精益求精的课堂教学,陈丽柯老师始终怀着一颗赤子之心,孜孜不倦,追求卓越,把自己青春的光和热献给了她挚爱的教育事业,相信她会在平凡的岁月里收获教育者的幸福!也会收获写作之路的一片绿荫!

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钟灵毓秀 浸润百年

俊采星驰 薪火相传

朴实沉毅 继往开来

相约郡沩 未来可期



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