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教研视窗  
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2022 - 04 - 15
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“歌韵巧共泉声,间杂琮琤玉。”教育之歌,履践致远,勤耕不辍,研行合一。为提高2022届中考备考效率,促进青年教师专业成长,提高我市生物教学水平,结合当前疫情防控的要求,4月14日,宁乡市初中生物学科会暨金亚萍初中生物名师工作室教学研讨活动在线上成功举办,会议由长郡沩东中学范佳老师主持。一、领导致辞 活动伊始,长郡沩东中学副校长彭欢致欢迎辞。他向汇聚在云端参加此次活动的老师们表示热烈欢迎,...
2022 - 02 - 25
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早春二月,阳光明媚,草长莺飞,长郡沩东中学教研活动如火如荼,与以往不同的是本周活动迎来了紫金中学教务主任、年级组长和各科备课组长等教研路上的小伙伴。此次活动我们互学共进,联合教研,进一步加强了我校和紫金中学之间的联系,优化了两校教育教研工作,激活了两校教师队伍的研教热情。 一、周密部署 提前安排长郡沩东中学教科室对本周活动进行了周密的安排,六个教研组用心磨课,提前准备。...
2022 - 01 - 10
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教学质量是学校的生命线。为了提升教学质量,促进毕业科教师专业发展,助推高效课堂建设,增进校际教研交流,南雅蓝月谷学校于1月6日来我校进行毕业科教学研讨活动。我校行政班子热情接待了研讨交流团一行。 一、欢迎仪式 ▲长郡沩东中学教务处主任曾年冬主持  ▲长郡沩东中学副校长彭欢致欢迎辞 彭校长代表学校热烈欢迎南雅蓝月谷学校交流团一行。他表示,长郡沩东一直...
2021 - 12 - 01
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为了学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,落实在青少年中加强“四史”教育,厚植红色基因,赓续红色血脉的要求,11月30日,“宁乡市域红色资源融入中学思政课堂”的教学比赛片区赛在我校举行。本次比赛由宁乡市教育局与宁乡市进修学校联合主办,长郡沩东中学承办。来自玉潭、历经铺、城郊、菁华铺和金洲各学校的9位思政教师同台竞技。莅临比赛现场指导的领导和评委有:宁乡市教师进修学...
2021 - 11 - 20
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为加强校际间的交流与合作,扩大交流和辐射引领作用,积极响应当前“双减”政策的号召,提高课堂教学效率,提升教学质量,落实教育互补互帮的需求,11月19日,曾爱文初中历史名师工作室深入到了成员所在的学校——宁乡市长郡沩东中学开展研修活动。▲名师工作室核心成员陈建湘校长主持活动▲长郡沩东中学业务校长彭欢致欢迎辞▲长郡沩东中学老师朱玲玲上示范课《长沙国的繁荣和孙、刘势力在湖南的争战》▲朱玲玲老师说课▲金海...
名师风采

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

2021/3/11 15:59:59
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编者的话:2021年宁乡市教育系统春季开学工作大会指出:强化“好学校、好校长、好教师、好课堂、好学生”的“五好”工程,为美好教育添彩,擦亮教育强市品牌,推进教育现代化,办好人民满意教育。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

长郡沩东中学微信公众号推出系列文章,全面展示学校“五好”工程建设的亮点和特色。本期《追求教育幸福的“老吴”》一文推介“郡沩好老师”——数学老师吴勇,请大家和小编一起来关注一下吧!


追求教育幸福的“老吴”

人生并不漫长,我们人生的大部分黄金年龄都为工作所有,做幸福的教育值得每位平凡的教师用一生的时光去追求。吴勇老师就是一名追求教育幸福的老师,虽是80后,孩子们却都喜欢称他为“老吴”。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲吴勇老师

轻松愉悦的师生关系是一种幸福

老吴说:“教师的幸福其实可以很简单,可以是一个微笑,一句安慰;可以是一堂幽默诙谐的课;可以是从孩子的调皮中找到可爱;可以是一个拥抱,一张贺卡……”

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲顽皮自在的课余时光

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▲厚实的生日贺卡、满屏的生日祝福

宇昂同学说:“我们都喜欢老吴,他幽默风趣,和蔼可亲;我也喜欢他的课,轻松却有深度!”老吴就是这样和学生打成一片,亦师亦友。

教学相长是一种有内涵的幸福

自信是幸福的来源,丰富的专业知识无疑是教师自信的根本。老吴工作认真负责,积极上进,课后勤于探究,广泛涉猎,不断提高自己的教育宽度和教育深度。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

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▲专业探索不辍

学生的进步最能给教师带来幸福感。老吴说:“我认为,学习的幸福源于不断进步。我们可以帮助学生坚定学习的信念,让他们先从学习的充实感和小成就感中体会学习的乐感,在源源不断的乐感中收获进步,又在不断的进步中收获快乐……”

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲数学科获奖后,宇轩同学脸上灿烂的笑容:进步让我快乐,让我更喜欢数学,我觉得数学中蕴藏了很多的趣味。师生共同成长是一种长久的幸福,这样的幸福更有内涵。

教育最大的幸福是爱

师之爱弟子,应为之计深远。静待花开是驱散教育迷茫的良药,表扬与鼓励是最好的催化剂,教育最大的幸福是爱。当孩子们学习落后时,老吴总是不焦躁,不断给孩子们表扬和鼓励,春风化雨,激发孩子们学习的信心和兴趣,让孩子们在学习中快乐,快乐中进步。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲学生数学课堂展示

教书,不应只教知识,而应给予让学生受益一生的东西。老吴的数学课注重培养学生解决问题的能力,注重激发学生的创造性思维。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲数学课师生互动

冠森同学说:“我们很喜欢老吴的课,他的课幽默风趣,我们能轻松的学到很多数学思想方法,有时一道难题,老吴能引导我们另辟蹊径,有时能得到几种方法,那种感觉真的很美妙,很不可思议。”

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲班级群布置作业和点评

授人以鱼,不如授人以渔。假期中,老吴经常布置学生自主学习的作业,让孩子们尝试自己做老师,启发孩子们在不一样的位置,看不一样的数学风景。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

▲学生作业展示

保护学生的个性,或许这是他们终能成才的一个因素。老吴的课堂总是形式多样,畅所欲言,师生平等。老吴有个愿望:毕业之前,部分学生能在数学上超越自己。心之所向,素履以往,老吴说:“我相信,我的学生将来一定会遇到比我更好的老师。但若有一日这些树苗水土不服,我希望他们能在自己的领域里,极尽己能的汲取养分,最终长成一棵参天大树”。

郡沩好老师 | 追求教育幸福的“老吴”

钟灵毓秀 浸润百年

朴实沉毅 薪火相传

守正出新 继往开来

相约郡沩 未来可期



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